Мы используем cookie-файлы для улучшения работы сайта, в том числе сервис Яндекс Метрика. Продолжая использование сайта, Вы соглашаетесь c политикой конфиденциальности в сфере обработки персональных данных и даете согласие на сбор и передачу данных.
OK
Первый иммерсивный колледж. Готовим лидеров Creative industries,GameDev, NextGen Primary Teacher в ИЦ «Сколково»
Хотите узнать о Дне открытых дверей и получить консультацию?
Руководство государственными профессиональными образовательными организациями 17 лет.
Руководство организациями НКО 9 лет.
Создание, управление и развитие образовательной среды, направленной на профессиональное становление личности.
Руководство деятельностью профессиональных образовательных учреждений и некоммерческих организаций.
Реализация образовательных, профориентационных и просветительских проектов. Реализовано более 20 крупных региональных и межрегиональных проектов.
Ольшанская Светлана Сергеевна
директор по образовательной деятельности и практической подготовке Иммерсивного колледжа «Юность»
Образование
МГПУ им. В. И. Ленина, художественно-графический факультет.
НИУ ВШЭ, Институт образования, Магистерская программа «Управление образованием».
НИУ ВШЭ, Институт образования, Аспирант.
SCHOOL OF EDUCATION, «Стратегический проджект менеджмент в образовании».
Экспертиза
Эксперт в проектировании и управлении в частном среднем профессиональном образовании.
Эксперт в разработке и реализации авторских образовательных программ в бизнес-ориентированном подходе.
Более 15 лет в креативных индустриях и ИТ.
Реализовано более 150 коммерческих проектов в креативных индустриях и ИТ.
Частная школа
«СКОЛКА»
03 · Наши Партнёры · направление «педагогика»
«Сколка» — инновационная частная школа, в основе которой лежит подход complex learning — то есть обучение через решение реальных задач. Такой метод позволяет ученикам получить опыт на практике и понять взаимосвязь с будущей деятельностью.
Школа спроектирована с учетом опыта учредителя по выстраиванию дуальной системы образования в рамках среднего профессионального образования, опыта создания лучших российских школ и мировых практиках.
Геймдев-кластер
MOSCOW GAME HUB
03 · наши Партнёры · направления «геймдев» и «креатив»
Колледж сотрудничает с Moscow Game Hub — кластером для разработчиков игр и анимации. Здесьсобрана инфраструктура, которой пользуются профессиональные студии: мокап-площадка, звукозапись, кинозалы, лекционные пространства и зоны для работы с прототипами.
Hub объединяет компании, образовательные программы и сервисы геймдева, создавая среду, где можно развивать актуальные навыки и получать опыт, востребованный в креативных индустриях.
04 · где мы учим
Почему классно учиться на территории ИЦ «Сколково»?
03/
ВДОХНОВЛЯЮЩАЯ СРЕДА
Сколково — это дух инноваций и стартапов, место для общения и отдыха, новых идей и динамичного старта карьеры!
02/
Контакт с работадателями
К концу 2025 года в кластере работают около 5400+ в IT, ИИ и других технологических сферах, а выручка стартапов «Сколково» 480 млрд ₽ — около 15% рынка. Взаимодействие с компаниями-резидентами позволит студентам быстро и эффективно развиваться в профессии и запускать свои стартапы.
01/
Уютный кампус рядом с МЦД
Современный кампус колледжа с новыми классами и оборудованием, расположенный рядом с МЦД-1 «Сколково» — это 18 мин. от Белорусского вокзала. Также ходят в «Сколково» автобусы от м. Славянский бульвар, Говорово, Тропарёво.
ЭВОЛЮЦИЯ подходов
к обучению студентов
05 · особенность нашего образования
01
Традиционная модель
Образование оторвано от рынка труда: стандарты не учитывают современные технологии и процессы в индустрии. В итоге выпускники получают знания, которые плохо совпадают с требованиями работодателей.
Создавая учебные программы колледжа, мы используем иммерсивную модель обучения. Она наследует лучшее от классического образования, но делает акцент на практике — то есть реальной работе и навыкам, которыми должен обладать профессионал прямо сейчас.
02
Рыночная модель
Учебные планы подстраиваются под актуальные вакансии конкретных отраслей. Такой подход даёт частичное соответствие ожиданиям рынка, но программы быстро устаревают, а системной связи с индустрией не возникает. Практических навыков обычно не хватает.
03
ориентированная на практику модель
Содержание обучения формируется под запрос индустриальных партнёров: компании участвуют в согласовании программ и практической подготовке. Однако вовлечение ограничено, и студент остаётся «гостем», а не частью профессиональной среды.
02
Рыночная модель
Учебные планы подстраиваются под актуальные вакансии конкретных отраслей. Такой подход даёт частичное соответствие ожиданиям рынка, но программы быстро устаревают, а системной связи с индустрией не возникает. Практических навыков обычно не хватает.
03
ориентированная на практику модель
Содержание обучения формируется под запрос индустриальных партнёров: компании участвуют в согласовании программ и практической подготовке. Однако вовлечение ограничено, и студент остаётся «гостем», а не частью профессиональной среды.
04
04
наш вариант
Иммерсивная модель
Образование организовано внутри индустрии: обучение проходит на площадках компаний, а наставниками выступают действующие специалисты. Интеграция максимальная — учебный процесс становится началом профессиональной карьеры.
Хотите узнать об условиях поступления в «Юность», ближайшем Дне открытых дверей или получить консультацию?
Отправьте заявку, мы пришлем подробную информацию вам на почту.
Получить консультацию
06 · заявка
направление
Геймдев
Собери команду и стань лидером в быстрорастущем секторе мировой экономики — игровой индустрии.
ФГОС: 09.02.10 Разработка компьютерных игр, дополненной и виртуальной реальности. Квалификация: «разработчик компьютерных игр, дополненной и виртуальной реальности».
Специализации
Game developer / Разработчик игр
Специалист, создающий игровой функционал и механики с использованием движков Unity или Unreal Engine, проектирующий архитектуру приложений и оптимизирующий производительность.
3D Artist / 3Д художник
Специалист, создающий трехмерные модели персонажей, объектов, окружения и анимаций для компьютерных игр, фильмов, рекламы и визуализации, используя программы Blender, Maya, ZBrush, Substance Painter.
Animator / Аниматор
Специалист, создающий движение и поведение персонажей, существ и объектов в фильмах, мультфильмах и играх, используя техники традиционной рисованной анимации, компьютерной 2D и 3D-анимаций, скелетной анимации и процедурной анимации для передачи эмоций, динамики и реализма действий персонажа.
подать заявку — скоро
направление
Креатив
Создавай новые формы, используя творческий потенциал и искусственный интеллект.
ФГОС: 09.02.13 Интеграция решений с применением технологий искусственного интеллекта. Квалификация: «специалист по работе с искусственным интеллектом»
Специализации
Frondend developer / Фронтенд разработчик
Специалист, создающий интерфейсы сайтов и приложений, свободно владеющий HTML, CSS, JavaScript и искусственным интеллектом для улучшения качества разработки и удобства пользователей.
Digital designer / Диджитал дизайнер
Специалист по графическим решениям для цифровых и печатных продуктов, создающий логотипы, иллюстрации, инфографику и оформление в соцсетях с использованием Adobe и Figma, эффективно применяя ИИ.
UX/UI designer / UX/UI-дизайнер
Специалист по проектированию удобных интерфейсов цифровых продуктов (сайтов, приложений), изучающий потребности пользователей и эффективно применяющий технологии искусственного интеллекта для анализа поведения пользователей и оптимизации пользовательского опыта.
подать заявку — скоро
направление
Педагогика
Стань первопроходцем в сфере инновационного образования и EdTech.
Cпециалист, обладающий глубоким пониманием современных методик преподавания в начальной школе и дополнительном образовании, умеющий интегрировать передовые информационные технологии (IT) и образовательные технологии (EdTech) в свою работу.
Способствует развитию критического мышления, креативности и самостоятельности учащихся, формируя основы цифровизации образовательной среды и поддерживая мотивацию учеников через внедрение интерактивных методов обучения.